苏教版七年级下册期末语文试卷

〖壹〗、本试卷中出现的句子除外）名著阅读（4分）『1』孙悟空一生中他自认为不光彩的一段做官经历是曾做过 。

〖贰〗 、伐竹取道，下见小潭 ，水尤清洌 。全石以为底
，近岸，卷石底以出 ，为坻，为屿
，为嵁，为岩
。青树翠蔓 ，蒙络摇缀
，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 ，日光下彻
，影布石上，佁然不动；俶尔远逝 ，往来翕忽
，似与游者相乐 。 1解释下列句中加点的词语。（2分） ①下见小潭
。

〖叁〗
、积累与运用（18分）给加点字注音，给拼音在对应的田字格内写汉字。（4分）称职（zhèn） 栖息（qī） 玷污（diàn） 枯涸（hé）níng（凝） mì（密）下列词语中加点字的字形、读音及字义都正确的是（ ）（1分）A 、明察秋毫 “豪 ”读háo 意思是：鸟兽身上新长的细毛 。

〖肆〗、不好
。原句富有幽默感 ，改用偷懒后带有贬义
，没有了幽默感，而且也不符合儿童的心理。用得好 ，潦草一词准确而又形象地写出了他为自己不能独立而内心不快，吃东西马虎的神态 。

关于鸟的手抄报的内容

保护鸟的栖息地
，就是保护我们人类的生存环境；爱鸟护鸟是人们的美德
。 保护鸟类，保护野生动物 ，维护生态平衡；依法保护鸟类
，依法保护野生动物。 野生动物是人类的朋友！ 同在地球上，共享大自然！ 保护野生动物就是保护人类自己！ 同在蓝天下 ，人鸟共家园 。

爱护鸟类手抄报内容有：主动学习鸟类和野生动物的保护知识
，积极宣传爱护鸟类和保护野生动物的重要意义
。

保护鸟类，保护大自然 ，让污染远离我们的视线
，让世界充满绿色，让天空变得更加湛蓝 ，让鸟儿更加欢快的歌唱。 爱护鸟类
，保护鸟类，为它们创建舒适的栖身之地——绿色森林 。 燕子是我家的朋友 ，它们每年春天都会飞回来，为我们捕捉害虫
，提醒我们天气变化
。

山在景更秀，鸟飞人更欢。翱翔千万里 ，快乐零距离 。栽下一片树林
，收获万千鸟声。森林是地球之肺，鸟类为树木之医
。1爱护鸟类 ，是人品的自然体现。1飞翔
，抬高了人类的仰望 。

爱鸟护鸟是人与自然和谐共生的重要理念
。任何一种鸟类的灭绝，对人类及其后代都是不利的。鸟类不仅是农业和林业生产的守护者 ，也是生态系统中不可或缺的组成部分 。为了普及和传播人与自然和谐共生的重要理念
，提高公众的爱鸟护鸟意识，激发市民积极参与爱鸟护鸟活动 ，增强群众的自觉性和法律意识
。

我国珍稀鸟类数量的减少
，反映出鸟类正面临越来越严峻的生存威胁。保护鸟类是维护生态平衡的关键 。只有我们努力保护鸟类，大自然才会更加美丽和谐
。鸟类是人类的朋友 ，而非敌人，因此我们不应随意捕杀它们。让我们从身边的小事做起
，点点滴滴地贡献自己的力量，共同保护鸟类 。

中华经典诵读手抄报怎样写?

〖壹〗
、中华经典诵读手抄报内容设计如下：标题设计：在画纸上方中间位置用醒目字体书写“中华经典诵读
” ，可选取书法字体或艺术字增强视觉效果
。装饰元素：左上角：绘制3-5只自由飞翔的白鸽
，翅膀展开角度呈45度，下方点缀云朵图案 ，象征和平与文化传承。

〖贰〗、酷爱书籍
，享受浏览；热爱母语，享受经典 。读高雅书 ，做优雅人。用珠宝装扮自己
，不如用知识充实自己
。读书好，好读书 ，读好书。与书本为友
，与巨匠对话 。与经典同行，打好人生底色；与名著为伴 ，塑造美善意灵
。诵读，为精力打底；读书
，为人生奠基。

〖叁〗 、经典诵读手抄报制作可按以下步骤进行，兼具简单性与美观性：准备工具与材料需准备素描纸作为底板 ，水彩笔用于绘制标题
、边框及装饰元素 。素描纸质地适合水彩笔上色
，不易透色，能保证画面整洁
。

〖肆〗、经典诵读手抄报一等奖如下：经典诵读的内容 诗经·关雎 关关雎鸠 ，在河之洲。窈窕淑女
，君子好逑 。参差荇菜，左右流之
。窈窕淑女 ，寤寐求之。求之不得
，寤寐思服 。悠哉悠哉，辗转反侧
。参差荇菜 ，左右采之。窈窕淑女
，琴瑟友之 。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女 ，钟鼓乐之
。

中华经典诵读手抄报内容

〖壹〗 、中华经典诵读手抄报内容设计如下：标题设计：在画纸上方中间位置用醒目字体书写“中华经典诵读”，可选取书法字体或艺术字增强视觉效果。装饰元素：左上角：绘制3-5只自由飞翔的白鸽
，翅膀展开角度呈45度，下方点缀云朵图案 ，象征和平与文化传承 。

〖贰〗
、然后买了几本书
，又买了一串红辣椒
。每当晚上寒冷时，夜读难耐 ，他便摘下一颗辣椒
，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书 。由于苦读书 ，后来终于成为我国著名的文学家
。

〖叁〗、为中华掘起而读书。—— 周恩来 读书破万卷
，下笔如有神 。—— 杜莆 一日不书，百事荒芜
。 ——李栩 书味在胸中 ，甘与饮陈酒。 ——袁枚 敏而好学
，不耻下问——孔子 三人行，必有我师也 。

〖肆〗 、国学经典诵读优秀范文篇一 中华五千年文明源远流长 ，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富
。那些流传了成百上千年的经典著作
、诗词曲赋、文学名著 、名言佳句，如灿烂的星辰
，在历史的长河中熠熠生辉。

〖伍〗
、国学经典：注音版的《弟子规》、《三字经》 、《百家姓》、《千字文》 。人文成都专题诵读。简要说明：选取“三百千 ”及“人文成都专题”诗文，以普通话注音 ，强调熟背
，为孩子提供文化熏陶和语言训练，培养对国家和家乡的感性认识
。

〖陆〗
、经典诵读手抄报一等奖如下：经典诵读的内容 诗经·关雎 关关雎鸠 ，在河之洲。窈窕淑女
，君子好逑 。参差荇菜，左右流之
。窈窕淑女 ，寤寐求之。求之不得
，寤寐思服 。悠哉悠哉，辗转反侧
。参差荇菜 ，左右采之。窈窕淑女
，琴瑟友之 。参差荇菜，左右芼之
。窈窕淑女 ，钟鼓乐之。

关于秋天的诗句的手抄报精美版

秋天的手抄报诗句： 秋夜曲 唐代：王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣 。 银筝夜久殷勤弄
，心怯空房不忍归
。 秋天的手抄报诗句： 长安秋望 唐代：杜牧 楼倚霜树外，镜天无一毫。 南山与秋色 ，气势两相高 。 秋天的手抄报诗句： 始闻秋风 唐代：刘禹锡 昔看黄菊与君别
，今听玄蝉我却回。

秋天手抄报内容：秋天手抄报内容：秋天古诗 三联描写秋天景色的古诗《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家
。 停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花。《秋思》唐·张籍洛阳城里见秋风
，欲作家书意万重 。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封
。《子夜秋歌》唐·李白长安一片月 ，万户捣衣声。

关于秋天诗句的手抄报 秋天的古诗手抄报有哪些 秋天手抄报内容：秋天手抄报内容：秋天古诗 三联描写秋天景色的古诗《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜
，白云生处有人家 。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
。《秋思》唐·张籍洛阳城里见秋风 ，欲作家书意万重。

第七步
，最后在空白的地方画矩形文本框，并书写手抄报的文字内容 。手抄报就完成了 扩展 三年级秋天的诗句古诗如下：《夜书所见》宋 ，叶绍翁：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情
。知有儿童挑促织
，夜深篱落一灯明。赏析：该诗的题目在孤寂夜里写所思念的景象 。